Il s’agit ici d’automatiser la reconnaissance des syllabes pour faciliter l’identification des mots. Pour aider votre enfant dans cet apprentissage, faites le lire à voix haute le tableau ligne par ligne, puis colonne par colonne. Si vous le pouvez et surtout si votre enfant est en difficulté, faites ce travail chaque soir en chronométrant à chaque fois le temps mis pour lire le tableau. Votre enfant devrait ainsi voir ses progrès en voyant son temps de lecture diminuer à chaque fois. Ensuite, vous pouvez aussi « jouer » avec lui en pointant des syllabes au hasard, ou en composant (ou en lui laissant composer) des mots simples à l’aide de ces syllabes. Pour automatiser la lecture, pas de secret : il faut lire le plus souvent possible pour ne plus avoir à déchiffrer à chaque fois mais être capable de reconnaître automatiquement des syllabes puis des mots.
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